| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 역할,쌓기 |
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| 0세 | 낯설어요 언어 |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 신체 |
I수준 ⋅큰 공을 굴리기 위해 몸 움직임을 시도한다. ⋅공에 있는 사진을 보고 나를 알아본다. II수준 ⋅큰 공을 굴리며 몸을 움직인다. ⋅큰 공을 움직여 자신의 사진을 찾는다. |
공
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| 2세 | 기타 기본생활(인성교육) |
① 선생님, 친구들에게 바른 태도로 인사해본다. ② 상황에 맞는 인사말을 해본다. |
선생님과 인사해요(..
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 언어 |
1수준 ⋅겨울을 따뜻하게 보내는 방법에 관심을 가진다. ⋅그림자료 인쇄물을 보며 끼적이기를 시도한다. 2수준 ⋅겨울을 따뜻하게 보내는 방법을 이야기 나눈다. ⋅그림자료 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다. |
건강한 겨울을 보내..
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| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 안전교육 |
눈 오는 날의 안전..
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 안전교육 |
눈 오는 날의 안전..
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| 2세 | 재미있는 놀이해요 안전교육 |
눈이 올 때 안전하게 다니는 방법을 알고 실천한다. |
미끄러운 눈길은 조..
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| 0세 | 놀이할 수 있어요 감각,탐색 |
⋅블록을 연결하여 기차를 만들어본다. ⋅기차의 움직임을 탐색한다. |
기차
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 안전교육 |
⋅눈이 올 때 안전한 보행 방법을 알아본다. ⋅소근육을 조절하여 교구를 조작하며 안전하게 이동해본다. |
미끄러운 눈길은 조..
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| 1세 | 기타 바깥놀이 |
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| 1세 | 기타 바깥놀이 |
1수준 ⋅신체의 움직임을 조절하여 점프해본다. ⋅점프해서 선생님과 손바닥을 마주치며 균형을 잡는다. 2수준 ⋅두 발로 높이 점프하면서 신체의 균형을 잡는다. ⋅선생님과 함께 놀이하며 즐거움을 경험한다. |
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| 1세 | 기타 바깥놀이 |
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| 2세 | 우리 반이 좋아요 신체 |
1수준 ⋅소근육을 조절하여 탁구공을 옮겨본다. ⋅도구를 이용해 탁구공을 옮겨본다. 2수준 ⋅소근육을 조절하여 숟가락으로 탁구공을 옮겨본다. ⋅내 나이를 알고 세어본다. |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 신체 |
⋅촉감 발자국을 따라 걸어 다녀본다. ⋅촉감 발자국의 다양한 촉감을 느껴본다. |
발자국을 따라 움직..
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