| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 나는요 감각,탐색 |
1수준 ⋅노래에 맞춰 움직임으로 표현한다. ⋅즐겁게 노래를 따라 부르기를 시도한다. 2수준 ⋅새 노래에 관심을 가지고 들어본다. ⋅목소리와 움직임으로 자유롭게 표현해본다. |
사과 같은 내 얼굴..
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| 0세 | 움직여요 언어 |
⋅동화장면을 보며 동화를 들어본다. ⋅좋아하는 놀이장면에 대해 옹알이하며 끼적이기를 한다. |
엉금엉금 기어가요
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| 0세 | 낯설어요 역할,쌓기 |
동물 모자
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| 0세 | 낯설어요 역할,쌓기 |
동물 모자
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 역할,쌓기 |
①목욕 스펀지를 쌓으며 놀이한다. ②목욕 스펀지를 만지며 촉감을 탐색한다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 역할,쌓기 |
① 다양한 블록을 이용하여 놀이터를 구성한다. ② 친구와 함께하는 놀이를 경험한다. |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 언어 |
우리 엄마, 아빠가..
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 감각,탐색 |
①공의 생김새와 공 안의 공간을 탐색한다. ②구멍이 있는 공을 손으로 잡거나 공의 구멍에 폰폰이를 넣는다. |
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| 0세 | 좋아해요 언어 |
⋅동화장면을 살펴보며 동화의 내용을 듣는다. ⋅영아의 가족과 연관지어 이야기 나누며 동화장면에 끼적이기를 한다. |
우리 가족 최고
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| 0세 | 느껴보아요 기본생활(인성교육) |
청결하고 위생적인 습관을 기를 수 있다. |
엉덩이 씻기
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 가정연계활동 |
① 노래에 관심을 갖고 부른다. ② 보자기를 흔들며 노래에 맞춰 몸을 움직인다. |
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| 1세 | 기타 역할,쌓기 |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 언어 |
말 놀이 카드
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| 0세 | 낯설어요 언어 |
1수준 ⋅그림자료를 보며 봄에 볼 수 있는 다양한 자연물의 이름을 들어본다. ⋅책장을 열고 닫으며 있고 없음에 관심을 가진다. 2수준 ⋅교사의 이야기를 듣고 알맞은 그림을 골라본다. ⋅그림 위에 끼적이기를 해본다. |
누가 숨어 있을까요..
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| 영아 | 역할,쌓기 |
| <1081108210831084108510861087108810891090> |
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