| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 나는요 신체 |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
⋅촉감 신발을 신고 걷는다. ⋅다양한 촉감을 탐색한다. |
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| 2세 | 재미있는 놀이해요 언어 |
⋅교사의 이야기를 듣고 물건을 찾는다. ⋅같은 모양 물건끼리 구분한다. |
같은 모양 찾기
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| 0세 | 움직여요 감각,탐색 |
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| 0세 | 움직여요 음률 |
① 교사의 손을 잡고 함께 춤을 춘다. ② 음악에 맞춰 몸을 움직이는 것을 즐긴다. |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 신체 |
1수준 ⋅매트 위를 자유롭게 기어 다니며 탐색해본다. ⋅신체를 이용하여 한 방향, 양방향으로 뒤집으며 굴러본다. 2수준 ⋅매트에서 자유롭게 몸을 움직여본다. ⋅매트 위에서 교사, 친구의 동작을 따라한다. |
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| 2세 | 나는요 미술 |
⋅종이(휴지)를 손으로 구겨본다. ⋅구긴 종이(휴지)를 이용해 자유롭게 물감 찍기 놀이를 한다. |
구겨진 종이 꽃다발..
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 역할,쌓기 |
1수준 ⋅와플 블록을 탐색해본다. ⋅소근육을 사용하여 와플 블록 끼우기를 시도해본다. 2수준 ⋅소근육을 조절하여 와플 블록을 조작해본다. ⋅와플 블록을 연결해서 원하는 모양을 만들어본다. |
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| 0세 | 낯설어요 신체 |
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 감각,탐색 |
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| 0세 | 낯설어요 음률 |
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 미술 |
⋅색종이에 스티커를 붙여 바람개비를 꾸민다. ⋅바람개비의 움직임을 탐색한다. |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 미술 |
끼적이거나 스티커를 붙여 바람개비를 만들어본다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 미술 |
I수준 ①원하는 도구로 바람개비를 꾸민다. ②바람개비의 생김새와 움직임에 관심을 갖는다. II수준 ①색연필과 스티커를 이용하여 바람개비를 꾸민다. ②바람개비의 생김새와 움직임을 탐색한다. |
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| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 감각,탐색 |
⋅바람개비의 모습에 관심을 가진다. ⋅여러 가지 미술재료를 이용해 꾸미기 활동을 한다. |
빙글빙글 바람개비
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