| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 0세 | 낯설어요 음률 |
꿀벌의 여행
|
|
| 2세 | 재미있는 여름이에요 기본생활(인성교육) |
친구의 놀잇감을 뺏..
|
|
| 2세 | 나는요 기본생활(인성교육) |
①친구와 어울려 놀이하는 방법을 안다. ②놀잇감을 빼앗긴 친구의 기분에 관심을 갖는다. |
[질서]친구의 놀잇..
|
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 바깥놀이 |
||
| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 언어 |
① 교사가 읽어주는 동화책에 관심을 갖고 듣는다. ② 동화장면을 따라 하며 끼적인다. |
신나게 춤춰요
|
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 바깥놀이 |
||
| 0세 | 선생님과 놀아요 역할,쌓기 |
봄꽃
|
|
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 바깥놀이 |
||
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 바깥놀이 |
||
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 미술 |
소리 나는 가방
|
|
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 언어 |
하루 일과를 색칠해..
|
|
| 1세 | 놀이할 수 있어요 바깥놀이 |
1수준 ⋅선생님 손을 잡고 걸어서 산책을 시도한다. ⋅안전하게 산책하는 방법을 알아본다. 2수준 ⋅선생님, 친구와 안전하게 산책을 한다. ⋅안전하게 산책하는 방법을 경험한다. |
|
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 미술 |
⋅봄꽃을 다양한 색으로 표현해본다. ⋅물감이 찍힌 모습을 탐색하며 도장을 찍어본다. |
휴지심 봄꽃 도장
|
| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
⋅크레용으로 얼굴 모양 종이에 끼적인다. ⋅자신의 얼굴을 살펴보며 관심을 갖는다. |
|
| 0세 | 놀이는 재미있어요 역할,쌓기 |
| <1101110211031104110511061107110811091110> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
