| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 신체 |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 안전교육 |
놀잇감을 안전하게 사용한다. |
부러진장난감
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| 2세 | 나는요 감각,탐색 |
⋅다양한 놀잇감을 탐색한다. ⋅놀잇감 사진을 보고 놀잇감을 구분하여 정리한다. |
자리를 찾아주세요
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 가정연계활동 |
책과 인형의 제자리를 찾아 선으로 연결해 본다. |
제자리에 척척
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 감각,탐색 |
① 다양한 물건에 관심을 가지고 탐색한다. ② 물건의 자리가 어디인지 살펴보고 제자리에 정리한다. |
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| 0세 | 좋아해요 감각,탐색 |
① 모빌의 움직임과 생김새를 탐색한다. ② 목마 탄 흉내를 낸다. |
빙글빙글 회전목마 ..
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 신체 |
⋅소근육을 조절하여 손가락을 움직여본다. ⋅교사와의 신체접촉을 하며 유대감 형성을 돕는다. |
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| 2세 | 나는요 감각,탐색 |
⋅놀잇감을 제자리에 정리한다. ⋅영아가 놀이하고 있는 다양한 놀잇감을 살펴본다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 감각,탐색 |
① 다양한 놀잇감을 탐색하고 놀이해 본다. ② 놀잇감 사진을 보고 자리를 찾아 정리해 보는 습관을 기른다. |
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| 0세 | 낯설어요 언어 |
I수준 ⋅교사가 들려주는 동화를 듣고 이야기한다. ⋅동화 그림에 관심을 갖고 크레용으로 따라 그리거나 끼적여본다. II수준 ⋅교사가 들려주는 동화를 듣고 내용에 대해 이야기 나눈다. ⋅동화 그림에 관심을 갖고 크레용으로 따라 그리거나 끼적여본다. |
[적응]우리 반이 ..
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| 0세 | 낯설어요 언어 |
[적응]우리 반이 ..
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 음률 |
I수준 ①노래를 듣고 따라 부르기를 시도한다. ②노래에 맞춰 몸을 움직여본다. ③놀잇감을 제자리에 정리하는 방법을 안다. II수준 ①노래를 듣고 따라 부른다. ②노래에 맞춰 몸을 움직여본다. ③놀잇감을 제자리에 정리하는 방법을 알고 실천한다. |
모두 제자리
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| 0세 | 좋아해요 신체 |
⋅상자 터널을 기어서 통과하며 신체를 조절한다. ⋅상자터널에서 친구를 찾아본다. |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 역할,쌓기 |
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| 2세 | 나는요 신체 |
제자리 정리하기
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