| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 점심 및 간식 |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 신체 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 바깥놀이 |
⋅빠른 걸음으로 걸으며 신체를 움직이고 조절한다. ⋅교사의 뒤를 따라 걸으며 교사에게 관심을 가진다. |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 역할,쌓기 |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 역할,쌓기 |
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 언어 |
⋅동화를 듣고 동화내용에 대해 이야기 나눈다. ⋅동화장면 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다. |
선생님 사랑해요!
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| 0세 | 움직여요 바깥놀이 |
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| 0세 | 좋아해요 언어 |
친구야 사랑해
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 역할,쌓기 |
징검다리
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 신체 |
I수준 ⋅소근육을 사용하여 붙은 종이를 뗀다. ⋅얼굴 부분의 명칭을 듣는다. II수준 ⋅소근육을 사용하여 거울 보며 자신의 얼굴에 붙은 종이를 뗀다. ⋅얼굴 부분의 명칭을 듣고 안다. |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 역할,쌓기 |
① 블록을 다루면서 눈과 손의 협응력을 기른다. ② 블록으로 다양한 모양을 구성해 본다. |
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| 2세 | 봄나들이 가요 바깥놀이 |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 음률 |
악기 연주 그림 위..
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| 2세 | 봄나들이 가요 언어 |
⋅동화를 감상하고 동화를 들은 느낌에 대해 이야기 나눈다. ⋅동화장면 인쇄물에 끼적이기를 한다. |
애벌레 꿈틀이
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| 2세 | 가을이에요 미술 |
① 다양한 나뭇잎의 모양을 탐색한다. ② 나뭇잎을 붙여 나뭇잎 왕관을 만든다. |
나뭇잎
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