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단위계획안

연령	주제 / 영역	활동명	놀이자료
0세	낯설어요 역할,쌓기	선생님과 함께 음식을 먹어요 I수준 ⋅음식 모형을 그릇에 담아본다. ⋅음식을 친구와 맛있게 먹는 흉내를 낸다. II수준 ⋅음식을 먹는 흉내를 내며 놀이한다. ⋅친구와 함께 소꿉놀이하는 경험을 갖는다.
2세	봄나들이 가요 기본생활(인성교육)	꽃에 물을 주어요 •꽃에 물을 주며 꽃을 사랑하는 마음을 갖는다.
2세	재미있는 여름이에요 신체	친구와 보자기로 줄다리기해요 1수준 ⋅친구와 보자기로 줄다리기를 하며 신체를 조절한다. ⋅소근육을 사용하여 보자기를 잡는다. 2수준 ⋅친구와 보자기를 양쪽에서 잡아당기며 줄다리기를 해본다. ⋅친구와 함께하는 놀이를 경험한다.
2세	우리 반이 좋아요 신체	친구와 줄다리기를 해요 ① 줄을 잡고 잡아당기며 줄다리기를 한다. ② 친구와 함께하는 놀이를 경험한다.
1세	새로운 것이 낯설어요 신체	선생님과 손수건 줄다리기해요 ①손수건을 잡아당기며 줄다리기를 한다. ②교사와 함께 놀이하는 경험을 한다.
0세	기타 신체	빙글빙글 크리스마스 모빌을 잡아요 ① 소근육을 조절하여 모빌을 돌려본다. ② 크리스마스 모빌의 생김새와 움직임을 탐색한다.	환경구성 빙글빙글 크리스마스..
2세	재미있는 놀이해요 신체	줄다리기 해요
2세	겨울과 모양을 즐겨요 가정연계활동	[신체]목도리 줄다리기 ① 목도리의 촉감을 탐색한다. ② 엄마, 아빠와 목도리를 잡고 줄다리기를 한다.
1세	좋아하는 놀이가 있어요 언어	촉감책의 따뜻한 느낌을 느껴봐요 I수준 ⋅촉감과 관련된 다양한 어휘에 관심을 가지고 표현해본다. ⋅다양한 촉감에 대한 느낌을 끼적여본다. II수준 ⋅촉감책을 보며 다양한 어휘를 들어본다. ⋅촉감책 장면을 보며 느껴지는 느낌을 끼적여본다.
0세	놀이할 수 있어요 신체	비닐 봉지를 잡아봐요 1수준 ⋅비닐봉지를 만지며 소리와 촉감을 탐색한다. ⋅비닐봉지를 잡거나 흔들며 신체를 움직여본다. 2수준 ⋅비닐봉지로 놀이하며 비닐봉지의 특성을 탐색한다. ⋅바람을 불어넣은 비닐봉지를 잡으며 신체를 자유롭게 움직인다.
0세	좋아해요 감각,탐색	커다란 양배추를 굴려요 ① 양배추의 특성을 다양한 감각으로 탐색한다. ② 양배추를 굴리며 몸 움직임을 즐긴다.
0세	낯설어요 신체	선생님과 쭉쭉 체조를 해요 1수준 ･ 교사와의 부드러운 접촉을 통해 감각적인 자극을 느낀다. ･ 교사와의 신체접촉을 통해 애착을 형성한다. 2수준 ⋅교사의 간단한 동작을 모방해본다. ⋅친구에게 관심을 가지고 함께 놀이에 참여해본다.
1세	새로운 것이 낯설어요 감각,탐색	알록달록 색깔 돋보기로 살펴봐요 ①다양한 색깔의 돋보기를 탐색한다. ②색깔 돋보기로 주변 환경을 둘러본다.
0세	놀이는 재미있어요 감각,탐색	장난감 기차 노래 들으며 기차가 되어 움직여요 ⋅음악이 들려주는 멜로디에 관심을 가진다. ⋅음악을 듣고 즐거움을 몸으로 표현한다. ⋅의성어, 의태어를 듣고 따라 옹알거린다.	그림 기차
1세	새로운 것도 좋아요 신체	친구 사진 띠 벽지를 따라 움직여요 ⋅벽을 따라 이동하며 친구의 사진을 본다. ⋅친구에게 관심을 갖는다.

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