| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 감각,탐색 |
I수준 ⋅감각기관을 활용하여 로션을 탐색한다. ⋅교사, 친구 얼굴에 로션을 발라주는 경험을 한다. II수준 ⋅감각기관을 활용하여 로션을 탐색하고 특성을 인지한다. ⋅교사, 친구 얼굴에 로션을 발라주는 경험을 하며 친밀감을 느낀다. |
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| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 신체 |
I수준 ⋅바퀴 달린 놀잇감의 손잡이를 잡고 몸을 움직인다. ⋅바퀴 달린 놀잇감의 움직임에 관심을 갖는다. II수준 ⋅바퀴 달린 놀잇감의 손잡이를 잡고 몸 움직임을 즐긴다. ⋅바퀴 달린 놀잇감의 움직임을 탐색한다. |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 신체 |
①다양한 방법으로 훌라후프를 통과한다. ②훌라후프의 모양을 살펴본다. |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 신체 |
⋅스카프를 다양한 방법으로 탐색하며 몸을 움직여본다. ⋅길게 연결한 스카프를 잡고 기차놀이를 즐겨본다. |
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| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 기본생활(인성교육) |
음식을 먹은 후 입..
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 바깥놀이 |
⋅리본 막대를 흔들며 다양한 움직임을 시도해본다. ⋅리듬에 맞추어 리본 막대를 자유롭게 흔들어본다. |
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| 2세 | 동물놀이 해요 기본생활(인성교육) |
음식을 먹고 난 후..
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 미술 |
⋅꽃밭에 관심을 가지고 꽃밭을 본 경험을 이야기해본다. ⋅포크의 모양을 관찰하며 포크를 찍어 꽃밭을 표현해본다. |
포크 꽃밭
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| 0세 | 낯설어요 음률 |
선생님과 함께 춤을..
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| 0세 | 움직여요 역할,쌓기 |
도로
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| 영아 | 바깥놀이 |
⋅교사와 마주 보고 스카프를 잡아당겨 본다. ⋅스카프의 움직임과 촉감을 탐색해본다. |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 기본생활(인성교육) |
낮잠 자는 친구를 ..
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 감각,탐색 |
① 선생님의 얼굴과 목소리를 인식하고 반응해 본다. ② 까꿍 놀이를 시도한다. |
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| 0세 | 낯설어요 감각,탐색 |
⋅스카프로 숨기고 찾는 놀이를 하며 있고 없음을 경험한다. ⋅교사와의 신체접촉을 통해 즐거운 정서를 느낀다. |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 안전교육 |
비가 많이 내려요
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