| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 0세 | 낯설어요 언어 |
||
| 0세 | 놀이는 재미있어요 역할,쌓기 |
||
| 1세 | 새로운 것도 좋아요 역할,쌓기 |
① 블록을 쌓아 집을 만든다. ② 블록으로 만든 집에 친구를 초대하는 모방 놀이를 한다. |
|
| 0세 | 느껴보아요 역할,쌓기 |
1수준 ⋅친구와 함께 놀이하기를 시도해본다. ⋅함께 놀이하며 선생님과 친구들에게 친근감을 느껴본다. 2수준 ⋅선생님과 친구를 집에 초대하는 모방행동을 한다. ⋅친구와 함께 놀이하며 또래에 관심을 가진다. |
|
| 1세 | 느낄 수 있어요 역할,쌓기 |
⋅선생님과 친구를 집에 초대하는 모방행동을 한다. ⋅친구와 함께 놀이하며 또래에 관심을 가진다. |
|
| 2세 | 재미있는 놀이해요 미술 |
||
| 0세 | 놀이는 재미있어요 신체 |
||
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 신체 |
I수준 ⋅망치 놀잇감을 사용하여 두드리기를 시도한다. ⋅망치를 탐색해본다. II수준 ⋅망치 놀잇감을 사용하여 원하는 곳을 두드린다. ⋅망치의 용도를 탐색하며 사용해본다. |
|
| 2세 | 나는요 감각,탐색 |
⋅나와 친구의 몸에 관심을 가지고 탐색한다. ⋅친구와 서로 몸에 스티커를 붙이고 떼며 나와 친구를 구별한다. |
|
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 감각,탐색 |
① 새로운 재료 및 공간을 감각적으로 탐색한다. |
|
| 영아 | 기본생활(인성교육) |
① 엄마와 함께 손 흔들며 교사에게 인사한다. ② 교사와 인사 나누며 애착을 형성한다. |
엄마와 함께 손흔들..
|
| 2세 | 나는 가족이 있어요 기본생활(인성교육) |
선생님이 부르면 대..
|
|
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 미술 |
I수준 ⋅스티커를 붙여 얼굴을 꾸미는 미술활동을 경험한다. ⋅스티커를 붙이는 활동을 통해 눈과 손의 협응력을 기른다. II수준 ⋅스티커를 붙여 얼굴을 꾸민다. ⋅스티커를 붙이는 활동을 통해 눈과 손의 협응력을 기른다. |
하트
|
| 2세 | 나는 가족이 있어요 기본생활(인성교육) |
선생님이 부르면 대..
|
|
| 2세 | 나는 가족이 있어요 기본생활(인성교육) |
선생님이 부르면 대..
|
| <1281128212831284128512861287128812891290> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
