| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 동물놀이 해요 신체 |
⋅뱀 꼬리잡기 신체활동에 참여한다. ⋅친구와 함께 뱀 꼬리잡기 게임을 즐긴다. |
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 역할,쌓기 |
I수준 ⋅블록을 길게 놓아본다. ⋅뱀의 생김새에 관심을 갖는다. II수준 ⋅블록을 길게 놓고 연결해본다. ⋅뱀의 생김새에 관심을 갖고 탐색한다. |
길쭉길쭉 뱀을 만들..
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| 1세 | 기타 감각,탐색 |
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| 1세 | 기타 역할,쌓기 |
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| 2세 | 봄나들이 가요 역할,쌓기 |
1수준 ⋅다양한 종류의 블록을 탐색한다. ⋅소근육을 조절하여 블록으로 놀이기구를 만든다. 2수준 ⋅블록을 쌓고 연결하여 바깥놀이 기구를 만들어본다. ⋅바깥놀이 기구 사진을 보며 탐색한다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 음률 |
① 노래를 듣고 따라 부른다. ② 자신이 속한 반의 교사, 친구에게 관심 가진다. |
당신은 누구시라고
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| 2세 | 나는요 음률 |
① 다른 사람에게 나의 이름을 알리며 즐겁게 노래 부른다. |
당신은 누구시라고
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| 2세 | 나는요 음률 |
① 노래를 부르며 표현해 본다. ② 친구의 모습에 관심 갖는다. |
당신은 누구시라고
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| 2세 | 나는요 음률 |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 음률 |
1수준 ⋅노래를 듣고 따라 불러본다. ⋅노래를 들으며 리듬에 따라 몸을 움직여본다. 2수준 ⋅멜로디와 가사를 흥얼거리며 소리로 표현해본다. ⋅노래를 들으며 움직임으로 표현해본다. |
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 감각,탐색 |
⋅털실로 선생님 머리를 꾸며본다. ⋅털실을 붙여 머리를 표현해본다. |
얼굴
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| 0세 | 낯설어요 신체 |
① 교사의 도움을 받아 공을 발로 찬다. ② 공의 생김새와 움직임을 탐색한다. |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 언어 |
①친구 옷을 만지며 느낌을 표현한다. ②친구 옷의 느낌을 활동지에 끼적여본다. |
친구 옷 느낌을 끼..
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 감각,탐색 |
⋅스카프에 얼굴을 숨기며 까꿍 놀이를 한다. ⋅얼굴이 나타나고 사라지는 것에 관심을 갖는다. |
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| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 감각,탐색 |
⋅자동차 그림에 도장을 찍는다. ⋅자동차 그림을 살펴본다. |
자동차
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