| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 바깥놀이 |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 신체 |
① 소근육을 사용하여 서랍장에 스티커를 붙인다. ② 친구에 대한 관심을 표현한다. |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 신체 |
①스티커를 떼어 서랍장에 붙인다. ②서랍장에 있는 사진을 보고 자신임을 인식한다. |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 신체 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 신체 |
우리 반 물건
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 역할,쌓기 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 역할,쌓기 |
⋅바깥 놀이터에서 즐겁게 놀이하는 모방행동을 한다. ⋅아기인형과 함께 놀아주며 나와 다른 주체를 구별한다. |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 역할,쌓기 |
바깥 놀이터
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| 0세 | 움직여요 바깥놀이 |
I수준 ⋅자유롭게 달리기를 하며 신체활동을 시도한다. ⋅달려와서 교사의 품에 안기며 안정감을 느끼고 친밀감을 형성한다. II수준 ⋅신체를 자유롭게 움직이며 달리기를 해본다. ⋅교사의 품에 안기며 안정감을 느낀다. |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 음률 |
① 노래를 들으며 몸을 움직여본다. ② 자신의 엄마, 아빠의 사진을 찾으며 즐거움을 느낀다. |
그대로 멈춰라
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 감각,탐색 |
⋅안전한 놀이와 위험한 놀이를 구분한다. ⋅안전한 행동과 위험한 행동을 안다. |
안전한 놀이와 위험..
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| 1세 | 기타 역할,쌓기 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 감각,탐색 |
①페트병 속에서 움직이는 스팽글의 모습을 관찰한다. ②다양한 색과 모양의 스팽글을 보며 감각적인 즐거움을 느낀다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 등원 및 맞이하기 |
① 이름을 부르고 눈을 맞추며 반갑게 인사를 나눈다. ② 선생님과 인사를 나누며 안정감을 느낄 수 있다. |
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| 2세 | 우리 반이 좋아요 감각,탐색 |
그래프
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