| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 0세 | 좋아해요 언어 |
① 손가락을 움직여 거울 위에 끼적이기를 시도해 본다. ② 거울 위에 그려지는 그림을 탐색한다. |
거울
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 기본생활(인성교육) |
① 로션을 바르며 몸을 건강하게 한다. ② 거울을 보고 로션을 바르며 거울 속에 비친 자신의 모습을 탐색한다. |
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| 0세 | 느껴보아요 감각,탐색 |
① 교사의 놀이를 모방한다. ② 거울을 보며 자신의 모습을 탐색하고 자존감을 형성한다. ③ 친구와 함께 거울을 보며 나와 친구의 모습을 탐색해 본다. |
거울
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| 0세 | 움직여요 언어 |
거울 속에 비친 나를 탐색하며 놀이한다. |
거울
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| 0세 | 낯설어요 신체 |
⋅소근육을 조절하여 손을 폈다 오므리기를 시도한다. ⋅교사의 행동을 살펴보고 모방을 시도한다. |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 음률 |
① 탬버린을 흔들며 소리를 탐색해 본다. ② 내가 좋아하는 놀잇감을 말해 본다. |
탬버린
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| 0세 | 낯설어요 감각,탐색 |
I수준 ⋅놀잇감 그림을 붙여 우리 반 꾸미기를 시도한다. ⋅우리 반 공간에 익숙해진다. II수준 ⋅우리 반 꾸미기 활동을 하며 표현력을 기른다. ⋅우리 반 공간에 익숙해진다. |
여러 가지 놀잇감
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| 0세 | 낯설어요 감각,탐색 |
① 신문 속에 있는 친숙한 그림이나 사물을 본다. ② 호기심을 가지고 소리와 느낌을 탐색해 본다. |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 역할,쌓기 |
움직이는 놀잇감을 ..
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 기본생활(인성교육) |
선생님 도움받아 손..
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| 2세 | 봄나들이 가요 언어 |
1세 ①교사가 들려주는 동시를 듣고 말한다. ②동시판에 관심을 갖고 읽는 흉내를 낸다. ③봄나들이의 경험을 도화지에 끼적인다. 2세 ①교사가 들려주는 동시를 듣고 말한다. ②동시판에 관심을 갖고 읽는 흉내를 낸다. ③봄나들이의 경험을 도화지에 끼적인다. |
봄나들이 가요
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| 2세 | 우리 반이 좋아요 역할,쌓기 |
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| 0세 | 좋아해요 음률 |
친구야 나는 너를 ..
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 가정연계활동 |
크레용으로 끼적여 놀잇감을 꾸민다. |
놀잇감을 꾸며요
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 감각,탐색 |
선생님 얼굴을 그려..
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