| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 언어 |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 언어 |
⋅사진카드를 보며 놀잇감 이름을 듣고 말하기를 시도한다. ⋅여러 가지 놀잇감 사진 인쇄물에 끼적이기를 한다. |
여러 가지 놀잇감이..
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| 0세 | 낯설어요 음률 |
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| 0세 | 낯설어요 가정연계활동 |
① 소리에 반응을 보이며 소리 듣기를 즐긴다. ② 방울을 흔들어 소리를 내본다. |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
I수준 ⋅퍼즐에 있는 얼굴 사진을 살펴본다. ⋅얼굴 부분을 살피며 퍼즐 맞추기를 시도한다. II수준 ⋅퍼즐에 있는 얼굴 사진을 살펴본다. ⋅얼굴 부분을 살피며 퍼즐을 맞춘다. |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 낮잠 |
내 이불과 베개로 편안함을 갖고 낮잠을 잘 수 있다. |
이불을 덮어요
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| 0세 | 낯설어요 감각,탐색 |
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| 0세 | 낯설어요 감각,탐색 |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 신체 |
⋅손을 뻗어 매달린 손수건 공을 잡아본다. ⋅손수건 공에서 나는 소리와 촉감을 탐색한다. |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 감각,탐색 |
1수준 ⋅움직이는 놀잇감을 탐색한다. ⋅교사와 놀이하며 친밀감을 형성한다. 2수준 ⋅움직이는 놀잇감에 관심을 가진다. ⋅움직이는 놀잇감을 탐색하며 놀이한다. |
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| 영아 | 기본생활(인성교육) |
① 교사의 이야기를 귀 기울여 듣는다. ② 도움을 받고 고마움을 표현하는 방법을 안다. |
친구에게 "고마워"..
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| 1세 | 기타 기본생활(인성교육) |
“고마워”라고 인사해야 하는 상황을 알고, 고마움을 표현해 본다. |
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| 0세 | 움직여요 안전교육 |
1수준 ⋅화재 사이렌 소리를 듣고 불이 난 상황을 인지할 수 있다. ⋅화재 시 교사의 도움을 받아 대피 경로를 따라 비상구를 찾아서 교사와 함께 신속하게 대피해본다. 2수준 ⋅화재 사이렌 소리를 듣고 불이 난 상황을 안다. ⋅화재 시 교사의 도움을 받아 비상구를 찾은 후 밖으로 신속하게 대피한다. |
만 0~1세 소방안..
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| 2세 | 봄나들이 가요 역할,쌓기 |
꽃가게
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| 0세 | 낯설어요 바깥놀이 |
⋅엄마와 함께 누웠다 앉는 동작을 시도해본다. ⋅엄마와 놀이하며 정서적인 편안함을 느껴본다. |
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