| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 신체 |
I수준 ⋅농구 골대의 형태를 탐색하며 관심을 갖는다. ⋅농구 골대의 구멍에 공을 넣는다. II수준 ⋅농구 골대의 형태를 탐색하며 관심을 갖고 살펴본다. ⋅농구 골대의 구멍에 공을 던져서 넣는다. |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 신체 |
⋅손 놀이를 하며 감각적 자극을 경험한다. ⋅교사와 신체접촉을 통해 친밀감을 느끼고 애착을 증진한다. |
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 점심 및 간식 |
음식물을 꼭꼭 씹어 먹는 습관을 갖는다. |
꼭꼭 씹어 먹어요
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 신체 |
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| 2세 | 나는요 기본생활(인성교육) |
1세 ①발자국을 따라 걸어보며 몸의 조절력을 기른다. ②발자국의 모양과 색에 관심을 갖고 탐색한다. 2세 ①발자국을 따라 걸어보며 몸의 조절력을 기른다. ②발자국의 모양과 색에 관심을 갖고 탐색한다. |
발자국
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 역할,쌓기 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 감각,탐색 |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 신체 |
발자국
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 감각,탐색 |
친구 모습 그림에 ..
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| 2세 | 기타 음률 |
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| 2세 | 동물놀이 해요 음률 |
친구야 나는 너를 ..
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 감각,탐색 |
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| 0세 | 낯설어요 바깥놀이 |
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 신체 |
① 다양한 동작으로 좁은 공간을 통과해본다. ② 교사와 함께하는 놀이를 즐긴다. |
터널 사진
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| 2세 | 나는요 역할,쌓기 |
① 여러 가지 옷과 소품으로 나를 꾸미고 역할 놀이를 해본다. |
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