| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 바깥놀이 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 바깥놀이 |
① 선생님과 친밀감을 형성한다. ② 발자국을 따라 이동해 본다. |
발자국
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 음률 |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 등원 및 맞이하기 |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 점심 및 간식 |
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| 0세 | 낯설어요 신체 |
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| 0세 | 좋아해요 가정연계활동 |
① 인형을 안아주며 모방 놀이를 시도한다. ② 자신의 감정을 나타내는 것에 관심을 갖는다. |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 역할,쌓기 |
① 가족 구성원에 관심을 갖는다. ② 또래와 함께 가족 인형으로 모방 놀이를 한다. |
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| 0세 | 움직여요 역할,쌓기 |
① 교사에게 업히는 경험으로 안정적인 애착을 형성한다. ② 교사의 모습을 흉내 내어 포대기로 아기 인형을 업는다. |
곰인형
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| 0세 | 움직여요 배변활동 |
① 기저귀를 갈며 편안함을 느껴본다. ② 음식물을 꼭꼭 씹어 먹는 습관을 갖는다. |
기저귀를 갈아요
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 감각,탐색 |
⋅다양한 종류의 쌀을 탐색하며 마라카스를 만든다. ⋅쌀 마라카스를 소리를 들어본다. |
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| 2세 | 나는요 점심 및 간식 |
음식은 먹은 후 그릇을 정리할 수 있다. |
식사 후 정리해요
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| 0세 | 낯설어요 미술 |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 역할,쌓기 |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 안전교육 |
① 화상의 의미와 원인을 알고 화상을 입었을 때의 응급처치법을 알아본다. ② 불이 났을 때의 대피요령을 알아보고 체험해 본다. |
요리
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