| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 1세 | 놀이할 수 있어요 바깥놀이 |
①오재미를 던지며 몸을 움직인다. ②오재미의 무게와 질감을 탐색한다. |
|
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 감각,탐색 |
1수준 ⋅안전한 놀이와 위험한 놀이를 구분한다. ⋅안전한 행동과 위험한 행동을 안다. 2수준 ⋅안전하게 놀이하는 모습과 위험하게 노는 모습을 비교해본다. ⋅안전하게 놀이하는 방법에 대해 알아본다. |
안전하게 놀이하는 ..
|
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 감각,탐색 |
⋅내 이불, 친구 이불을 탐색한다. ⋅내 이불과 친구 이불을 구분한다. |
|
| 2세 | 우리 반이 좋아요 역할,쌓기 |
I수준 ① 블록으로 형님 반에 가는 길 만들기를 시도한다. ② 형님 반으로 가는 것에 긍정적인 관심을 가진다. II수준 ① 블록으로 형님 반에 가는 길을 만든다. ② 형님 반으로 가는 것에 긍정적인 관심을 가진다. |
|
| 0세 | 놀이는 재미있어요 기본생활(인성교육) |
휴지는 휴지통에 버..
|
|
| 2세 | 동물놀이 해요 기본생활(인성교육) |
휴지는 휴지통에 버..
|
|
| 2세 | 기타 기본생활(인성교육) |
교실에서 안전하게 걷는 기본생활에 대해 알고 이를 경험해본다. |
걸어다녀요
|
| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 언어 |
① 나들이 갈 때 필요한 물건을 말해 본다. ② 쓰기 도구를 잡고 끼적이기를 시도한다. |
|
| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 음률 |
① 노래에 듣고 따라 부른다. ② 가사를 들으며 교사를 따라 몸을 움직여본다. |
짝짜꿍
|
| 0세 | 낯설어요 기본생활(인성교육) |
선생님을 바라봐요
|
|
| 2세 | 재미있는 여름이에요 음률 |
① 친숙한 노래를 즐겁게 부른다. ② 친구와 함께 기차놀이를 하며 즐거움을 느낀다 |
|
| 1세 | 새로운 것도 좋아요 신체 |
1수준 ⋅소근육을 사용해 힘주어 찍찍이 단추를 뜯어본다. ⋅찍찍이의 질감을 탐색해본다. 2수준 ⋅소근육을 사용해 힘주어 찍찍이 단추를 뜯고 붙여본다. ⋅찍찍이의 질감을 탐색해본다. |
|
| 2세 | 나는 친구가 있어요 신체 |
① 다양한 모양의 줄을 따라 걸어 본다. ② 친구와 인사를 나누며 친밀감을 갖는다. |
|
| 2세 | 우리 반이 좋아요 신체 |
선을 따라 걷기 운동을 시도한다. |
|
| 2세 | 우리 반이 좋아요 신체 |
| <1411141214131414141514161417141814191420> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
