| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 가을이에요 언어 |
화이트보드에 내가 그리고 싶은 것을 그린다. |
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| 2세 | 재미있는 놀이해요 언어 |
1세 ①놀잇감 이름을 듣고 말한다. ②놀잇감 그림에 끼적이기를 시도한다. 2세 ①놀잇감 이름을 듣고 말한다. ②놀잇감 그림에 끼적인다. |
놀잇감 그림에 끼적..
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 신체 |
①줄 달린 놀잇감을 끌며 몸을 움직인다. ②놀잇감의 움직임을 탐색한다. |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 신체 |
①소근육을 사용하여 그릇 안에 폰폰이를 넣는다. ②폰폰이를 만지며 촉감을 탐색한다. |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 신체 |
①걸이판의 막대에 링을 끼운다. ②몸을 움직이는 것을 즐긴다. |
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| 0세 | 낯설어요 언어 |
•사진 책에 나와 있는 물건의 이름을 들어보고 찾아본다. •선생님과 함께 책을 보며 편안함을 느낀다. |
내 물건을 찾아요
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| 0세 | 놀이할 수 있어요 감각,탐색 |
⋅여러 가지 블록의 동그란 형태에 관심을 갖는다. ⋅동그란 블록을 이용해 다양한 방법으로 놀이해본다. |
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| 0세 | 느껴보아요 바깥놀이 |
① 바깥에서 몸을 움직이며 놀이하는 것을 즐긴다. ② 돗자리 위에서 다양한 방법으로 움직임을 시도한다. |
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 바깥놀이 |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 바깥놀이 |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 감각,탐색 |
① 얼음이 되는 과정에 관심을 갖고 탐색한다. ② 과일 얼음과자를 맛본다. |
바나나
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 역할,쌓기 |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 등원 및 맞이하기 |
동물 흉내를 내며 반갑게 인사한다. |
선생님께 인사해요
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| 2세 | 동물놀이 해요 신체 |
I수준 ①동물 흉내를 내며 걷는다. ②다양한 동물에 관심을 갖는다. II수준 ①동물 흉내를 내며 걷는다. ②다양한 동물에 관심을 갖는다. |
동물
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 감각,탐색 |
① 그림책을 보는 것에 긍정적인 관심을 갖는다. ② 그림책 장면을 만져보며 다양한 촉감을 탐색한다. |
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