| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 0세 | 낯설어요 바깥놀이 |
① 놀이터의 사물과 사람을 탐색한다. ② 교사가 가리키는 사물과 현상에 주의를 기울인다. |
바깥놀이터
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| 1세 | 느낄 수 있어요 바깥놀이 |
어린이 놀이터에서 놀이기구를 타며 즐겁게 놀이한다. |
바깥놀이터
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
① 까꿍 놀이를 통해 친구의 모습에 관심을 갖는다. ② 있고 없음에 대해 경험한다. |
까꿍 놀이
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| 1세 | 느낄 수 있어요 신체 |
①나뭇잎을 따라 몸을 움직인다. ②나뭇잎의 생김새를 탐색한다. |
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| 영아 | 가정연계활동 |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 언어 |
① 동시를 들으며, 나에 대해 관심을 갖는다. ② 신체 부위의 이름을 말해 보며 끼적여 본다. |
넌 누구?
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| 0세 | 낯설어요 역할,쌓기 |
① 음식 먹는 모습을 모방하며 놀이한다. ② 놀잇감이 있는 교실 환경에 관심을 갖고 탐색한다. ③ 양육자와 함께 놀이하며 안정적인 애착을 형성한다. |
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| 2세 | 나는요 바깥놀이 |
⋅몸을 움직여 물총 놀이를 한다. ⋅물총을 조작하는 방법을 안다. |
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| 0세 | 느껴보아요 바깥놀이 |
1수준 ⋅유모차를 타고 주변 자연 환경을 살펴본다. ⋅교사와 함께 공원의 꽃을 구경하며 바깥놀이를 즐긴다. 2수준 ⋅어린이집 주변에 있는 공원을 방문한다. ⋅공원에서 다양한 종류의 꽃을 구경한다. |
공원에서 본 꽃을 ..
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| 영아 | 가정연계활동 |
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| 0세 | 낯설어요 감각,탐색 |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
⋅새 노래에 관심을 가지고 들어본다. ⋅노래를 들으며 신체 움직임으로 표현해본다. |
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| 2세 | 가을이에요 신체 |
⋅색깔 스카프를 잡고 위, 아래로 던져본다. ⋅색깔 스카프를 던지고 잡아본다. |
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| 0세 | 느껴보아요 안전교육 |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 역할,쌓기 |
I수준 ①블록을 사용하여 집 만들기를 시도한다. ②친구와 함께하는 놀이에 관심을 갖는다. II수준 ①블록을 사용하여 집을 만든다. ②친구와 함께하는 놀이에 관심을 갖는다. |
집 사진
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