| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 점심 및 간식 |
숟가락과 포크를 사용하여 음식을 먹어본다. |
칫솔
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| 2세 | 나는요 감각,탐색 |
⋅안전거울에 비친 내 얼굴을 살펴본다. ⋅활동지에 있는 내 얼굴을 꾸며준다. |
내 얼굴을 살펴봐요..
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| 0세 | 낯설어요 신체 |
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| 0세 | 느껴보아요 역할,쌓기 |
1수준 ⋅소근육을 사용해 숟가락 잡기를 시도한다. ⋅숟가락으로 음식을 먹는 흉내를 내어본다. 2수준 ⋅소근육을 사용해 숟가락을 잡아본다. ⋅음식을 차려놓고 숟가락을 사용하여 밥을 먹는 흉내를 내어본다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 역할,쌓기 |
•소근육을 조절하며 블록으로 집을 만들어본다. |
집(주택)
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 기본생활(인성교육) |
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| 2세 | 나는요 기본생활(인성교육) |
실내에서 뛰는 모습..
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 신체 |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 감각,탐색 |
1수준 ⋅여러 가지 재료를 가지고 미술활동에 참여해본다. ⋅완성된 작품을 가지고 놀이해본다. 2수준 ⋅여러 가지 재료를 이용하여 미술활동을 한다. ⋅완성된 작품을 감상한 후에 놀이한다. |
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| 0세 | 움직여요 신체 |
① 손을 뻗어 코끼리 나팔을 잡아본다. ② 코끼리 나팔의 소리와 움직임을 탐색한다. |
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| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 신체 |
⋅공을 집어 모자에 담아본다. ⋅공의 생김새와 움직임을 탐색한다. |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 역할,쌓기 |
① 원통 블록을 탐색한다. ② 원통 블록을 쌓으며 놀이한다. |
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| 0세 | 좋아해요 언어 |
① 책을 보며 웃는 모습을 따라 해 보고 웃음소리도 내어 본다. ② 웃는 모습에 관심을 갖고 끼적인다. |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
①교사의 모습을 모방하여 분유통 북을 두드린다. ②분유통 소리를 듣고 움직임으로 표현한다. |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 바깥놀이 |
I수준 ⋅볼링에 관심을 가진다. ⋅다양한 가족 구성원에 관심을 가진다. II수준 ⋅공을 굴려 볼링핀을 맞힌다. ⋅다양한 가족 구성원에 관심을 가진다. |
가족 그림
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