| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 나는요 감각,탐색 |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 가정연계활동 |
엄마 아빠를 도와드..
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 등원 및 맞이하기 |
엄마, 아빠 흉내를 내며 반갑게 인사한다. |
선생님께 인사해요
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| 2세 | 봄나들이 가요 바깥놀이 |
① 어린이집 주변의 자연환경을 살펴본다. ② 나비를 찾아 생김새를 탐색한다. |
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| 2세 | 우리 반이 좋아요 가정연계활동 |
① 친구의 사진을 살펴본다. ② 친구의 사진을 보며 엄마, 아빠에게 내 친구에 대해 말한다. |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 신체 |
① 친구 얼굴 사진을 따라 걷는다. ② 사진 속 친구의 모습에 관심을 갖는다. |
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| 2세 | 기타 음률 |
I수준 ⋅엄마, 아빠가 부른 노랫소리를 들어본다. ⋅엄마, 아빠 목소리를 들으며 노래를 따라 불러본다. II수준 ⋅노래에 관심을 갖고 듣는다. ⋅친구와 함께 어울려 노래를 부른다. |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 바깥놀이 |
I수준 ⋅건널목을 건널 때 지켜야 할 규칙이 있음을 안다. ⋅어린이집에 있는 주변 건널목을 안전하게 건너본다. II수준 ⋅건널목을 건널 때 지켜야 할 규칙이 있음을 안다. ⋅어린이집에 있는 주변 건널목을 안전하게 건너본다. |
여러가지 건널목
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 신체 |
I수준 ⋅눈과 손을 협응하여 빨래를 개킨다. II수준 ⋅눈과 손을 협응하여 빨래를 개킨다. ⋅다양한 옷의 생김새를 탐색하고 옷을 개는 방법을 안다. |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 신체 |
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| 2세 | 나는요 역할,쌓기 |
⋅다양한 표정을 모방하여 표현해본다. ⋅친구의 표정에 관심을 가지고 따라 해본다. |
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| 0세 | 좋아해요 감각,탐색 |
① 노래에 관심을 갖고 듣는다. ② 노래에 맞춰 움직이는 교사의 모습을 모방하여 따라 한다. |
싱글벙글
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| 2세 | 나는요 미술 |
① 다양한 방법으로 종이의 재질을 탐색해 본다. ② 종이를 구겨 공을 만들어 본다. |
색종이
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 신체 |
⋅방울집게를 손으로 조작하여 옷에 걸어본다. ⋅방울집게를 흔들면서 나는 소리를 탐색한다. |
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| 0세 | 좋아해요 바깥놀이 |
① 다리에 힘을 주고 점프하며 움직인다. ② 교사와 함께하는 놀이에 관심을 가진다. |
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