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단위계획안

연령	주제 / 영역	활동명	놀이자료
2세	나는 친구가 있어요 감각,탐색	형님 반에 있어요 ① 형님 반의 공간을 인식해 본다. ② 형님 반의 놀잇감이나 물건을 탐색해 보고 우리 반과의 차이를 알아본다.	그림 과학영역
2세	나는 친구가 있어요 신체	부직포에 끈을 끼워요 ① 소근육을 사용하여 부직포에 끈을 끼운다. ② 다양한 모양의 부직포를 탐색한다.
1세	좋아하는 놀이가 있어요 감각,탐색	새 노래 ‘흉내 내기’ I수준 ⋅새 노래에 관심을 가진다. ⋅노래에 맞춰 자유롭게 몸을 움직여본다. II수준 ⋅새 노래에 관심을 가지고 들어본다. ⋅노래에 맞춰 자유롭게 신체 움직임으로 표현한다.
2세	우리 반이 좋아요 신체	둘이 손잡고 앉고 서요 ① 친구와 함께 손잡고 앉고 서기를 시도한다. ② 친구와 함께 놀이하는 것을 즐긴다.
2세	나는 친구가 있어요 감각,탐색	베개 언덕을 넘어요 ⋅몸으로 베개의 촉감을 탐색해본다. ⋅신체를 조절하여 베개 언덕을 넘어본다.
0세	움직여요 언어	동화 ʻ장난감으로 놀아요ʼ	동영상 장난감으로 놀아요
0세	놀이는 재미있어요 신체	(Ⅰ)큰 상자 안에 들어가 봐요 ⋅몸을 움직여 상자에 들어가 놀이해본다. ⋅큰 상자 안의 공간을 탐색해본다.
2세	우리 반이 좋아요 감각,탐색	내 친구를 찾아요 ① 친구의 모습에 관심을 가지고 살펴본다. ② 덮개를 여닫으며 반복하여 탐색한다.
2세	나는 친구가 있어요 미술	선생님을 꾸며줘요 ① 잡지에서 오린 사진으로 교사를 꾸며준다. ② 교사에 대한 관심과 애정을 드러내어 표현한다.
0세	느껴보아요 음률	새 노래 ʻ누구일까ʼ ⋅새로운 노래에 관심을 가지고 듣는다. ⋅음악을 들으며 자유롭게 움직임, 악기로 표현한다.	PPT 누구일까
0세	낯설어요 감각,탐색	선생님 얼굴을 만져요 1수준 ⋅교사의 얼굴을 탐색해본다. ⋅교사와 기분 좋은 신체접촉을 하며 친밀감을 느껴본다. 2수준 ⋅교사의 모습에 긍정적인 관심을 가진다. ⋅교사의 얼굴을 만지며 탐색해본다.
0세	좋아해요 감각,탐색	친구와 함께 그린 물감 그림 ① 물감을 묻힌 붓으로 그림 그리기를 시도한다. ② 친구와 같은 공간에서 그림을 그리는 즐거움을 경험한다.
2세	나는 친구가 있어요 바깥놀이	연이 날아가요 ① 연이 바람에 날리는 모습을 탐색한다. ② 바람이 부는 장소를 찾아 연을 날려본다.
0세	좋아해요 신체	선생님과 함께 걸어요 ① 교사와 발을 포개며 친근감을 가진다. ② 교사와 함께 발을 포개고 움직인다.
2세	겨울과 모양을 즐겨요 감각,탐색	귤껍질 차를 마셔요 ① 귤을 다양한 방법으로 탐색한다. ② 귤껍질의 변화를 탐색한다.

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