| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 음률 |
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| 2세 | 기타 음률 |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 신체 |
⋅달팽이 집 모양을 따라 손을 움직여본다. ⋅달팽이 집을 만지며 손으로 느낌을 탐색한다. |
달팽이
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 기저귀갈이/배변활동 |
① 기저귀 갈이대에 누워본다. ② 기저귀를 갈고 깨끗함을 느껴본다. |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 미술 |
과일 활동지
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 신체 |
물웅덩이
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
I수준 ⋅노래를 듣고 자유롭게 움직여본다. ⋅토마토를 탐색하며 특징에 관심을 갖는다. II수준 ⋅노래를 듣고 움직임으로 표현한다. ⋅토마토를 탐색하며 특징에 관심을 갖는다. |
멋쟁이 토마토
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| 0세 | 느껴보아요 바깥놀이 |
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 기본생활(인성교육) |
놀잇감을 소중히 다루어야 함을 알고 실천한다. |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 언어 |
찾았다 찾았다
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| 2세 | 나는요 음률 |
① 노래를 듣고 따라 부른다. ② 노래에 맞춰 간단한 동작을 따라 한다. |
멋쟁이 토마토
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| 2세 | 나는요 신체 |
① 신문지를 밟고 서며 균형감을 유지한다. ② 신문지를 다양한 방법으로 탐색한다. |
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| 영아 | 안전교육 |
승강기(엘리베이터)..
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| 2세 | 나는요 신체 |
1세 ①교사의 발등 위에 올라가서 함께 걷는다. ②교사와 함께 놀이하는 경험을 즐긴다. 2세 ①교사의 발등 위에 올라가서 함께 걷는다. ②교사와 함께 놀이하는 경험을 즐긴다. |
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