| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 나는요 언어 |
① 스스로 할 수 있는 일에 관심을 가지고 말로 표현해본다. ② 교사가 들려주는 동화에 관심을 갖고 들어본다. |
너도 해볼래?
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| 1세 | 느낄 수 있어요 언어 |
① 음식 이름을 말한다. ② 음식 그림이 있는 종이에 끼적인다. |
음식 관련 그림책을..
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 언어 |
① 바깥놀이 활동에 친근감을 느끼고, 끼적이기를 즐긴다. ② 사진에 끼적이기를 하며 어린이집 바깥 놀이터에 대해 안다. |
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| 0세 | 움직여요 미술 |
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| 1세 | 기타 감각,탐색 |
I수준 ①반죽을 만들며 색깔 변화를 탐색한다. ②소근육을 사용하여 색깔 반죽을 주무른다. II수준 ①반죽을 만들며 색깔 변화를 탐색한다. ②소근육을 사용하여 색깔 반죽을 주무른다. |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 음률 |
쿵쿵 북을 두드려요..
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 역할,쌓기 |
의사
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| 2세 | 기타 언어 |
배
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| 2세 | 기타 바깥놀이 |
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| 1세 | 기타 바깥놀이 |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 바깥놀이 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 미술 |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 언어 |
기저귀 촉감 카드
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 신체 |
⋅손바닥과 발바닥을 인식하고 움직이는 것을 시도한다. ⋅놀이를 통해 친구와 함께 접촉을 하며 친밀감을 형성한다. |
발바닥
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| 0세 | 기타 역할,쌓기 |
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