| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 2세 | 나는요 음률 |
||
| 영아 | 감각,탐색 |
I수준 ⋅가족이 사용하는 물건에 관심을 갖는다. ⋅가족이 사용하는 물건을 분류해본다. II수준 ⋅가족이 사용하는 물건에 관심을 갖는다. ⋅가족이 사용하는 물건을 분류해본다. |
가족 그림
|
| 0세 | 기타 신체 |
||
| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 안전교육 |
⋅황사가 무엇인지 알아본다. ⋅황사가 발생했을 때 대처할 수 있는 방법에 대해 안다. |
황사바람을 조심해
|
| 0세 | 기타 미술 |
⋅겨울나무에 관심 갖는다. ⋅다양한 재료를 이용해 겨울나무를 꾸민다. |
겨울나무
|
| 2세 | 나는 가족이 있어요 감각,탐색 |
● 물건을 주로 사용하는 사람에 따라 구분해 본다. ● 사물 그림을 보고 이름을 말해 본다. |
|
| 1세 | 느낄 수 있어요 신체 |
① 마카로니를 만지며 탐색해 본다. ② 마카로니를 쏟고 담으며 소근육 발달을 돕는다. |
|
| 2세 | 동물놀이 해요 미술 |
I수준 동물 모양 종이에 자유롭게 그림 그리기를 시도한다. II수준 동물 모양 종이에 자유롭게 그림을 그린다. |
동물 모양 종이
|
| 2세 | 나는 가족이 있어요 신체 |
I수준 ⋅공을 굴려 볼링핀을 쓰러트린다. ⋅원하는 방향으로 공을 굴린다. II수준 ⋅공을 굴려 볼링핀을 쓰러트린다. ⋅원하는 방향으로 공을 굴린다. |
|
| 0세 | 낯설어요 미술 |
||
| 0세 | 느껴보아요 신체 |
⋅터널에 달린 음식 모형을 살펴본다. ⋅몸을 움직여 터널 안에 들어가 본다. |
|
| 2세 | 봄나들이 가요 미술 |
1세 풀을 사용하여 종이를 길게 이어 붙이기를 시도한다. 2세 풀을 사용하여 종이를 길게 이어 붙인다. |
|
| 2세 | 나는요 역할,쌓기 |
1수준 ⋅블록으로 내 몸을 만든다. ⋅내 몸의 구조를 알아본다. 2수준 ⋅소근육을 조절하여 블록을 구성해본다. ⋅블록으로 내 몸을 만들어본다. |
|
| 0세 | 놀이는 재미있어요 감각,탐색 |
·종이를 흔들며 소리를 탐색한다. ·다양한 종이에 자유롭게 그림을 그린다. |
|
| 영아 | 감각,탐색 |
① 종이 눈이 내리는 모습을 시각적으로 탐색한다. ② 다양한 움직임을 통해 균형감과 신체조절력을 기른다. |
| <771772773774775776777778779780> |