| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 2세 | 나는요 역할,쌓기 |
||
| 0세 | 느껴보아요 신체 |
손 장갑 인형
|
|
| 2세 | 나는 가족이 있어요 언어 |
① 동화장면을 살펴보며 동화를 듣는다. ② 동화내용에 대해 이야기하며 끼적인다. |
강강술래
|
| 0세 | 놀이할 수 있어요 언어 |
⋅사운드 북을 이용해 다양한 소리를 듣고 표현해본다. ⋅동화를 보고 들은 것을 끼적여본다. |
|
| 2세 | 가을이에요 신체 |
윷놀이 판
|
|
| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 감각,탐색 |
I수준 ⋅그림책의 소리에 관심을 가지며 탐색한다. ⋅그림책에서 나는 소리 모방하기를 시도한다. II수준 ⋅그림책에서 나는 다양한 소리를 탐색한다. ⋅그림책에서 나는 소리를 모방하여 따라 한다. |
|
| 1세 | 기타 역할,쌓기 |
추석 음식
|
|
| 0세 | 기타 신체 |
① 음식을 골라 장바구니에 담으며 장보는 행동을 흉내 낸다. ② 함께 놀이하는 친구의 모습에 관심을 갖는다. |
|
| 2세 | 가을이에요 음률 |
I수준 ⋅노래를 들으며 마라카스를 흔든다. ⋅마라카스 안에 들어 있는 가을 열매에 관심을 보인다. II수준 ⋅노래에 맞춰 열매 마라카스를 흔들며 움직인다. ⋅마라카스 안에 들어있는 가을 열매를 탐색한다. |
|
| 2세 | 가을이에요 언어 |
가을 나들이
|
|
| 2세 | 가을이에요 언어 |
⋅교사가 이야기하는 것을 듣고 이해한다. ⋅알맞은 그림을 찾아 언어로 표현한다. |
자연물로 소꿉 놀이..
|
| 2세 | 재미있는 여름이에요 바깥놀이 |
① 스펀지의 특성을 자유롭게 탐색해 본다. ② 일상의 경험을 놀이로 표현해 본다. |
자동차 머리띠
|
| 2세 | 가을이에요 언어 |
⋅동시를 읽고 이야기 나눈다. ⋅동시판을 살펴보며 활동지에 끼적이기를 한다. |
가을 나무
|
| 0세 | 기타 언어 |
I수준 ⋅자연물 사진책을 살펴보며 교사의 이야기를 듣는다. ⋅자연물의 생김새를 살펴보며 표정, 몸짓, 말소리로 반응한다. II수준 ⋅자연물 사진책을 살펴보며 교사의 이야기를 듣는다. ⋅자연물의 생김새를 살펴보며 표정, 몸짓, 말소리로 반응한다. |
단풍잎
|
| 2세 | 가을이에요 언어 |
가을 이름표
|
| <931932933934935936937938939940> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
